PORTOFOLIO DENGAN SWAY

 Secara umum, Portofolio diartikan sebagai kumpulan dokumen dari seseorang, kelompok, lembaga, organisasi, perusahaan, dan sejenisnya yang bertujuan untuk mendokumentasikan perkembangan suatu proses dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam dunia pendidikan, portofolio adalah kumpulan hasil karya seorang siswa sebagai hasil pelaksanaan tugas kinerja yang ditentukan guru atau oleh siswa bersama guru.

Articulate StoryLine (2)

 

WEBINAR HARI MERDEKA

 

RPP & PENILAIAN PAUD SAAT PANDEMI

RPPH (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian) dan Penilaian seharusnya memang terintegrasi guna tercapainya penilaian yang Otentik, sehingga penilaian terhadapsiswa dilakukan saat proses pembelajaran sedang berlangsung.
Kegiatan pembelajaran di PAUD sangat tergantung dari penilaian otentik, sehingga perkembangan anak didik bisa terrekam dengan baik. RPP dan Penilaian yang terintegrasi membuat guru dalam merencanakan pembelajaran tidak lepas dari penilaian yang akan dilaksanakan kegiatannya.
Diklat kali ini akan mengupas tentang bagaimana RPP dan Penilaian terintergrasi, dan bagaimana membuat penugasan & penilaian secara Online, yang sangat berguna bagi guru paud dalam mengelola porto folio dan penilaian saat pandemi.

VIDEO PEMBELAJARAN ANDROID

Video merupakan serangkaian gambar gerak yang disertai suara yang membentuk suatu kesatuan yang dirangkai menjadi alur, dengan pesan-pesan di dalamnya untuk ketercapaian tujuan pembelajaran yang disimpan dengan proses penyimpanan pada media pita atau disk.

Menurut Heinich, Molenda, Russel 1993:188 dalam Rusman dkk 2011:218) video dapat diartikan sebagai berikut:

The primary meaning of video is the display of pictures on a television type screen (the latin word video literally means “I see” Any media format that employs a chatode-ray screen to present the picture portion of the massege can be reffered to as video.

Apabila diterjemahkan dapat diartikan sebagai tampilan dari berbagai gambar dalam sebuah televisi atau sejenis layar. Dalam bahasa latin video diartikan sebagai “Saya lihat (I see)”. Setiap format media yang menggunakan sinar katoda untuk menampilkan bagian gambar dari sebuah pesan dapat dikategorikan sebagai video.

Jadi disimpulkan video adalah gambar gerak yang terdapat seragkaian alur dan menampilkan pesan dari bagian sebuah gambar untuk tercapainya tujuan pembelajaran.

Membuat dan merancang sebuah video pembelajara, bisa dilakukan oleh guru sendiri, dengan fasilitas Android membuat video menjadi lebih mudah.

Materi Diklat :

1. Pengenalan Aplikasi Edit Video di Android dan Laptop

2. Pembuatan Scrip Video

3. Install Kinemaster dan Pengaturan

4. Pengenalan Fitur-fitur Kinemaster

5. Persiapan Bahan, Shooting Video dengan Green Screen

6. Editing dan Export Video

Untuk mendownload surat-surat yang di perlukan klik link dibawah ini :

Undangan, Penerima Sertifikat, dan contoh Laporan

VIDEO DENGAN OBS

Aplikasi OBS (Open Broadcaster Software) adalah program yang paling umum digunakan oleh para content creator dan live streamer gaming untuk merekam gameplay video game yang mereka mainkan. OBS Studio memiliki fitur yang terbilang cukup lengkap dan beragam. Namun sayangnya, pengoperasian OBS perlu penanganan khusus, kalau sudah terbiasa, harusnya bakal lebih mudah karena user interface yang ditawarkan OBS Studio mudah untuk dipahami.

Materi yang disampaikan :

1. Mengenal fitur dan cara install OBS.
2. Membuat scene skenario video pembelajan dengan OBS
3. Mengintegrasikan power point dan google chrome sebagai tools source dalam memproduksi video pembelajaran
4. Merekam layar secara offline dan live streaming dalam memproduksi video pembelajaran menggunakan OBS

Untuk mendownload surat-surat yang di perlukan klik link dibawah ini :

Undangan, Penerima Sertifikat, dan contoh Laporan

OFFICE 365 SMKN 5 SURABAYA

RPP 1 HALAMAN SMKN 5 SURABAYA

KELAS ONLINE 1000 GURU

ARTICULATE STORYLINE

Media Pembelajaran merupakan sarana untuk memudahkan kita dalam memberikan materi pelajaran. Terutama pelajaran yang membahas teoritis / konsep. Sehingga membuat anak didik kita tertarik melihat materi pelajaran yang kita sampaikan. Yang lebih menariknya lagi apabila kita membuat media pembelajaran tersebut interaktif sehingga adanya interaksi anak didik dengan kita dan media pembelajaran. Media Pembelajaran Interaktif (MPI), sudah banyak sekali antara lain MPI berbasis android, MPI berbasis Video, MPI berbasis Web.